“三下乡”社会实践•光绘突击队 | “乡”约绣缎 与你“童”行
作者：创意设计学院发布时间：2024.09.20
萤火虽微 愿为其芒
不啻微芒 造炬成阳
以火热的实践 助燃乡村教育
用热情驱散寒冷 用生命温暖生命
为深入贯彻党的二十大精神，积极响应广东省“百千万工程”号召，以青春力量助力“双百行动”，7月15日，深圳技术大学创意设计学院“光绘”突击队赴河源市连平县绣缎镇，为当地的小朋友开展为期五天的支教活动。
一、精心筹备 为爱启航
为了保证暑期支教活动顺利展开，“光绘”突击队召开了多次会议，对前期的工作安排和进展进行沟通，包括日程安排、课程设计和审核、物资购买、队伍规章、注意事项等。
二、合作共商 携手共进
初见面，畅想法。“光绘”突击队抵达河源市连平县绣锻镇后，与绣缎镇领导及相关工作人员进行座谈交流。与会人员就如何丰富青少年暑假课余生活，拓展学生的视野，激发他们的学习兴趣和潜力进行了深入的探讨和交流。
课程是本次支教活动的灵魂，对于课程的设计，贯穿着“光绘”支教活动的始终。队员们积极讨论，根据当地的教学条件和学生的实际需求，设计科学合理的教学计划和课程内容，力求为孩子们创造趣味横生的课堂。
三、趣味课堂 畅想未来
本次爱心课堂
“光绘”支教团队精心设计了
破冰游戏、绘画、书法、手工、知识科普
等方面的课程内容
不仅能提高小朋友的动手能力
还能培养他们的艺术情操和审美能力
接下来让我们一起直击独具特色的课堂现场吧！
破冰之旅，心手相连
“心连心，共成长”。初来乍到，一场精心设计的破冰小游戏迅速拉近了师生间的距离，在欢声笑语中，打破了“大朋友”和“小朋友”之间的陌生与隔阂，彼此间建立起了友谊与信任。
以爱筑梦，共绘画卷
指尖轻触，挥洒创意，粘贴出心中的童话世界，每一幅作品都是对多彩童年梦想的精彩诠释。在绘画课程中，突击队队员们化身为耐心的导师，以生动有趣的方式引导并协助小朋友们，鼓励他们大胆尝试、自由发挥，画出自己的内心世界。一次次绘画，不仅能够培养孩子们的审美情趣和创新能力，还能在他们的心中种下热爱艺术的种子，让艺术的光芒照亮他们的成长之路。
笔墨润心，书道育人
书法课堂伊始，张老师以生动的语言和丰富的图片，向孩子们普及汉字的发展历史。接下来，老师从书写姿势、执笔方法等基础着手，为孩子们讲解了书写入门知识，并对孩子们的握笔姿势、下笔习惯，逐一进行指导和纠正。在书写练习中孩子们感受着书法的运笔节奏以及形态之美，领略学习书法的美妙乐趣。
创意无限，巧手启航
“扭”转创意，收获快乐。在扭扭棒课堂上，岑老师指导学生们打开思维创造出更多花样。学生们将扭扭棒做成了花朵、中国结等形状，每一件作品都承载着孩子不凡的创造力。
手灵包艺，梦想工坊。随后，突击队成员为孩子们精心策划了一场别开生面的手工艺术课——为挎包点缀多一抹光彩。小朋友们借助锤子锤打树叶，让汁液拓印到挎包上，绘出了理想的图案，做成了一个独属于自己的心灵包。通过本次活动，孩子们学会了如何用正确的方式去表达自己的情感和想法。每一次扭转、拓印，都是一次心灵的旅行，每一次对话，都是成长的印记。
心育启航，智慧成长
奇趣探秘，智趣织梦。在趣味横生的探索课上，李老师带领孩子们了解关于祖国的常识和地理科学等科普知识，帮助孩子们拓宽视野，丰富认知，以更加宽广的眼光去看待这个世界。
每个人都有一个属于自己的梦想，它就像一颗种子，埋藏在孩子们的心底，等待着我们去浇灌、去呵护。朱老师向小朋友们讲解“三百六十行，行行出状元”，并鼓励小朋友们大声讲出自己的梦想：有的小朋友想当一名教师，教书育人；有的小朋友想当一名军人，保卫家国；还有的小朋友想当一名医生，救死扶伤。
四、传送希望 播种明天
七彩假期，“童心”盛夏。在这个夏天，我们经历了相遇、相识、感动与成长。“光绘”团队的小老师们怀揣着热血和梦想，用真情播种希望，用知识浇灌梦想。在活动结束之际，让我们一起来看看参与支教同学们的收获和感悟吧。
黄幸盈同学：
三下乡的过程中，我深入了解了乡村的生活状况，逐渐认识到每个人都有责任参与社会的建设。本次三下乡，我们与小朋友进行了友好的交流，这几天过得很充实，也很精彩，让我难以忘记。同时，通过访谈，我了解到留守儿童面临的问题，以及空巢老人的生活养老问题，这些问题都值得我们整个社会去重视。本次活动很有意义，让我认识到，作为一名有社会责任感的公民，不仅要关心身边的人，还要关心更远的地方，让更多人过上更好的生活。
李云峰同学：
此次三下乡活动是一次难忘的经历，它让我更加了解社会现实，培养了我的责任感和沟通能力，拓展了我的视野，也让我得到了成长和收获。在实践中，我深入了解了农村地区教育的现状和留守儿童的生活状况，以及村里老人的生活状况和养老情况。这些孩子们缺乏父母的关爱和陪伴，他们需要更多的关注和支持。通过支教活动，我能够为他们提供一些帮助和支持，这让我感到非常满足。我相信我们所做的一切，都会在小孩子们稚嫩的心里埋下一颗种子，在未来会生根发芽。总之，此次三下乡活动是一次非常有意义的社会实践活动，我相信这次经历将会对我未来的学习和生活产生深远的影响。
黄贤良同学：
参加这次三下乡活动对我来说是一次意义非凡的社会实践与心灵洗礼。在与农村留守儿童的相伴中，我们发现问题，积极引导，一起玩耍，实现了将知识与快乐传递给他们，当他们亲口说出感谢，我明白我所做的一切是有意义的。我相信那群孩子们会记得我们，而我也会深深地记住这次实践经历。我深知解决留守儿童的社会问题是长远的、多元复杂的，而我很荣幸能成为其中一员。作为新时代青年，我有责任去关注更多社会问题并为解决问题做出自己的努力，我相信通过大家的努力，我们的生活会更加美好幸福。
李宜静同学：
在这次三下乡期间给我最大的感触其实是渺小。我们在短时间内用弱小的能力带给孩子们欢乐和知识。在后期对孩子们的采访中得知，他们很喜欢我们的课程，觉得有趣又能开阔眼界，体验到了很多之前没有体验过的活动。同时，我们团队在这次活动中也得到了锻炼，如活动事前的准备，事中的调整，事后的总结，这些都让我们的个人能力得到了提高。在活动结束的时候，孩子们都十分依依不舍，很期待我们下次还能来。在此次活动中，我感受到了我们的渺小，我们只是众多志愿者之一，并不能长期陪伴。但是我认为像我们这样的活动值得继续坚持宣扬，人多力量大，呼吁更多人一起努力，给予留守儿童更多的陪伴和七彩的假期。
情系乡村，点亮梦想之光
深圳技术大学“光绘”突击队将
用心浇灌 以爱育人 薪火乡传在路上
祝愿此次支教所遇见的小朋友们
展开翱翔的翅膀 荡起快乐双桨
勇敢前往通向成功的大道上
也愿深圳技术大学“光绘”成员
付出甘之如饴 所得归于欢喜