“技术的影响不是发生在意见和观念的层面上，而是要坚定不移、不可抗拒地改变人的感官比率和感知模式”【马歇尔·麦克卢汉】
本次课程是对当下数智技术、艺科融合创新发展语境的回应，强调将AI生成技术和XR扩展现实技术融入环境设计创作，探讨数智媒介对空间营造与感官体验的影响。
期末课题是通过搭建虚拟叙事场景对现实空间进行干预设计。以深圳技术大学创意设计学院公共空间或坪山城市书房（文武帝宫旧址）为设计实践对象，基于前期的场地调研，同时借助福元宇宙（FU Meta）、AIGC等数字技术软件，完成包含“主题设定-主题转译-主题营造”三部分内容的空间设计方案。来自2021、2022级环境设计专业的37名学生围绕这一课题创作了10组作品，体现了对学科交叉融合以及人机协同设计的积极探索与实践。
第七天
THE SEVENTH DAY
小组成员：李志涵 张抒平 郭美婵 左子慧
作品选取余华的长篇小说《第七天》为空间转译对象，小说以荒诞的笔触和想象讲述了主人公杨飞死后七天的游历和回忆，既展现了现实社会的残酷和苦难，也描绘了人性中的善良和温情。作品从叙事文本中提炼了“归死”、“交织”、“逢祸”和“余温”四个情节进行虚拟环境设计，旨在通过死者的视角去探讨社会问题，同时呼应文武帝宫从建立、废弃到修复的三个历程，从空间视角隐喻社会问题。
食途
SHITU
小组成员：梁小玲 范子宣 李睿喆
作品选取漫画《迷宫饭》为主题故事，漫画中的人物即便面临险境，也不忘追寻美食带来的幸福感，揭示了“不管面临什么困难，都要按时吃饭”的人生哲学。设计以深圳技术大学创意设计学院公共空间为基底，根据叙事线索将空间分为四个游戏节点，通过设置各色美食以及激发运动的设施与家具，使用者在被科普健康知识的同时能够锻炼身体，以此传递合理饮食、规律作息、保持身体健康的理念。
早餐俱乐部
THE BREAKFAST CLUB
小组成员：黄琪谚 余嘉嘉 刘晨辰 叶尔柔
作品依据电影《早餐俱乐部》中的情节与意向进行虚拟叙事空间设计，电影主要探讨了青少年在成长中遇到的烦恼、原生家庭带来的问题，以及自我救赎和自我探索的过程，空间设计着眼于电影中五位性格各异的青少年，尝试将他们所遇到的问题转译为空间符号。体验者可在本设计中探寻五种路线与装置，或自行选择游览方式，希望能够在体验之后获得一些共鸣和感悟，学会正视自身问题，并对人与人之间的相处产生新的看法。
同途异路
SAME PATH, DIFFERENT ROAD
小组成员：董玮柱 吴雨彤 汤语欣 赖慧敏
作品基于对学生群体校园生活状态的观察，发现存在积极学习与消极躺平的两种分化现象，因此试图在深圳技术大学创意设计学院的二层门厅、展厅、五楼平台及教室空间置入虚拟游戏场景，希望能够借此让玩家进行反思：看似每个人都可以通过游戏关卡，你可以选择去做那个主动破解的人，也可选择去做那个躺赢的人，但要明白，付出的努力和最终获得的是成正比的。
HATCH
小组成员：梁万里 包泽轩 范韪晨
作品选取真人版电影《攻壳机动队》为主题故事，将电影中的情节转译为五个虚拟空间装置，以此激活创意设计学院的一层公共空间。最终呈现的增强现实场景参考了赛博朋克风格，空间序列以主人公米拉记忆的封锁至找回为线索，同时结合了蝴蝶破蛹而出意向，旨在表达“破壳而变，让自由放飞”的设计理念。
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数字共享花园
DIGITAL SHARED GARDEN
小组成员：俞芊桐 蒙帝乐 温钲皓 刘俊朋
作品试图创造一种结合自然与科技的互动式社交场景，用户可以通过线上平台共同参与花园的建设与管理。设计模拟了植物的生长过程，用户可实时浇水、施肥，并通过互动行为影响数字共享花园的整体生态，增强社区的参与感。花园内设有分享区，用户能发布心情、作品或记录种植日志，以数字化形式共同见证花园成长。同时，设计融入AR技术，用户可在现实中“种植”虚拟植物，实现线上与线下的融合，打造更丰富的自然互动体验。
闪回
FLASHBACK
小组成员：钟宝琳 陈浩胤 刘佳汇 吴嘉豪
作品灵感源于恐怖题材电影叙事，以坪山文武帝宫为基底，通过闪回的非线性手法，与封建中式恐怖元素相融合，使故事在时间和空间上穿梭，打破恐怖固有的线性思维。同时，借助虚拟现实技术使情节交错展开，展现主人公的人性正义感、在危机中对朋友或家人产生的保护欲，以及面对危险时的反抗精神。
PIXEL JOURNEY
小组成员：张婧 祝誉容 李小燕 林琳
作品旨在打造一款像素风格的虚拟现实体验游戏。玩家将踏入一个由像素构成的世界，探索不同区域，完成任务，收集道具，逐步解锁新的能力。通过互动，彼此协作，挑战关卡，来享受成长的过程。场景使用经典的像素视觉设计，以明亮的色彩和复古的游戏风格为主。整个虚拟空间传递出团队合作、勇敢探索和实现梦想的正能量。
“数字共享花园”小组
在接触人工智能虚拟环境课程前，我们对这个领域充满了好奇与想象。课程从基础的人工智能算法搭建讲起，让我们学会了如何利用AIGC制作虚拟场景，如何与AI对话然后产出符合想象的AI内容。操作实践环节，我们尝试创建了共享花园的虚拟场景，从建模到虚拟环境设计以及虚拟空间应用的设计，我们应用AIGC生成了想要的效果，然后在虚拟平台上实现了虚拟场景的制作，这个过程受益匪浅，点燃了我们对前沿科技的热情。
“壳变”小组
回顾这段课程的学习，我们仿若推开了一扇通往未来世界的新窗，每一步探索都充满挑战与惊喜。在课程中我们学习到了很多关于AI智能的有关知识，不管是midjourney的运用，还是福元宇宙虚拟现实场景的效果呈现，AI可以不同程度影响到我们的生活，也应用到我们的日常生活中。回想接触到结课，满心感慨，初涉这一领域第一时间本想着害怕做不好，但越做越发现AI的有趣，越来越想着往下深究，课程虽结，但我对AI的热忱不减，它将激励我在后续学业、乃至未来职业中持续深耕。
供稿 | 于梦淼 李志涵 左子慧
排版 | 刘紫氤
校对 | 林泽旋
审核 | 张贵君
