📋 项目基本信息
项目名称：产-教-赛三位一体应用技术型设计创新人才培养模式探索与实践
本项目以深圳技术大学创意设计学院设计类专业为载体，构建了"产业需求导向、教学改革驱动、学科竞赛牵引"的三位一体人才培养新模式，旨在培养具有创新精神、实践能力和国际视野的应用技术型设计人才。
🎯 核心理念
产-教-赛深度交叉融合，将产业最新需求融入人才培养全过程
🏆 主要成果
获得市教学成果奖1项，建设省级一流专业1个，培养高质量应用技术型人才
💡 创新点
构建"产-教-赛三位一体"培养模式，实现理论、实践、创新竞赛的有机统一
🌟 社会效应
为区域经济发展提供人才支撑，推动设计教育改革，具有重要示范和推广价值
3
教学成果奖
7
项目负责人主持的教学项目
6
专业教材出版
586.9
校企合作项目金额（万元）
🏆一、教学成果奖励佐证材料
1.1 教学成果奖获奖情况
🥇 2024年深圳市第五届教学成果奖一等奖
获奖成果：产－教－赛三位一体应用技术型工业设计人才培养模式探索与实践
获奖者：杜鹤民、王军锋、邓威、王海涛、杜仙
证书编号：GDJY-202409
颁发日期：2024年6月5日
🏅 深圳技术大学教学成果奖二等奖（2项）
- 产-教-赛三位一体应用技术型工业设计人才培养模式探索与实践
- 以赛代练校企融合一创新型设计应用人才培养模式探索与实践
1.2 团队教师获奖统计 查看概览
| 获奖类别 | 省部级 | 校级 | 其他 |
|---|---|---|---|
| 教学竞赛 | 2项 | 8项 | 6项 |
| 荣誉称号 | - | 6项 | 4项 |
🌟 重点获奖情况
- 广东省第二届高校美育教师教学基本功比赛设计类一等奖（王文静）
- 广东省第六届高校（本科）教师教学大赛三等奖（王文静）
- 深圳技术大学优秀教育工作者（杜鹤民）
- 广东省教育评估协会第五届教育科学研究优秀成果奖特等奖（翟伟民）
📚二、教学改革与质量工程建设
2.1 项目负责人主持项目（7项）
🎯 省部级项目（5项）
- 12020年广东省省级特色专业 - 工业设计
- 22021年广东省省级一流专业 - 工业设计
- 32019年广东省校企合作协同育人项目 - 广东省-港美通科技教学改革和课程建设项目
- 4教育部协同育人项目 - 智能化背景下以实验为指导的《人机工程学》课程建设
- 5教育部协同育人项目 - 基于工业设计专业培养跨学科创新人才探索与实践
🏫 校级项目（2项）
- 中国传统造物思想融入《产品形态语意设计》课程思政探索与实践
- 国际化背景下工业设计专业应用技术型人才培养体系建设研究（验收优秀）
2.2 团队成员项目（19项）
📊 项目分布
省级教学改革项目：1项
广东省课程思政改革示范项目：1项
省教学规划项目：2项
教育部协同育人项目：5项
校级教学改革项目：8项
📖三、教材建设成果
3.1 教材出版情况（6部）
🏅 获奖教材
《产品形态语意设计》（杜鹤民）
📚 出版社：北京大学出版社
🏆 获评：首届广东省优秀教材
📋 入围："十四五"普通本科国家级规划教材遴选
📚 其他专业教材
| 序号 | 教材名称 | 作者 | 出版社 |
|---|---|---|---|
| 1 | PS&CorelDRAW产品设计表现技法 | 杜鹤民 | 清华大学出版社 |
| 2 | 交互设计：思维与方法 | 王军锋 | 清华大学出版社 |
| 3 | 首饰设计基础教程 | 王海涛 | 中国地质大学出版社 |
| 4 | 编排设计 | 杜仙 | 江西美术出版社 |
| 5 | 建筑更新室内设计 | 易沙 | 华东师范大学出版社 |
📝四、教学研究论文发表（14篇）
4.1 核心研究领域
产教融合人才培养模式研究
课程思政建设与实践
应用技术型人才培养体系
设计教育创新模式
4.2 代表性论文
- 跨学科协同视角下的设计学实验教学平台建设研究（杜鹤民）
- 中国传统造物思想融入设计类课程思政建设的探索与实践（杜鹤民）
- 应用技术型高校工业设计专业人才培养体系建设研究（杜鹤民）
- 校企合作项目案例融入课程思政建设研究（杜鹤民）
- 依托大学生创业项目深化工业设计课程改革探索（杜仙）
- 基于设计思维的工程创新人才校企协同培养模式（王军锋）
🤝五、校企合作与产教融合
5.1 行业协会参与（10个组织） 查看概览
🌟 重要职务
- 工信部国合中心工业设计专家库 -专家（杜鹤民）
- 中国人类工效学学会 - 理事（杜鹤民）
- 中国机械工程学会工业设计分会 -委员（杜鹤民）
- 广东省家具协会设计专委会 -副主任（杜鹤民）
5.2 校企合作项目（19项，总金额586.9万元）
💡 重点项目 查看概览
| 项目名称 | 金额（万元） | 合作方 |
|---|---|---|
| 基于数字孪生技术的智慧园区可视化管理平台研发 | 150 | 神州龙-科技企业 |
| 面向场景的灯饰照明系列产品创意设计 | 100 | 中山创谷-照明企业 |
| 血压计产品群用户研究+工业设计 | 75 | 爱立康-医疗器械企业 |
| 结合VR虚拟现实技术的大型仿真科普游戏设备设计 | 65 | 深圳绿野-文化科技 |
| 珠海长隆主题乐园酒店环境设计 | 30 | 珠海长隆-酒店设计 |
5.3 实习实训基地建设（9个） 查看概览
深圳珠宝博物馆
百泰集团
深圳灵猫设计集团
信德缘集团
震雄集团
🏆六、竞赛指导与获奖
6.1 担任竞赛评委情况（部分）
🎯 重要竞赛评委
- 2024全国青年设计师大赛
- 中国特色旅游商品大赛（2020、2021年）
- 未来设计师全国高校数字艺术设计大赛
- 全国数字创意教学技能大赛
- 好体验奖终评评委
- 广东省技工院校科技发明与创新设计大赛
- 乐福杯智能秤工业设计创意大赛
6.2 优秀组织奖（5项） 查看概览
- 2025NCDA未来设计师大赛优秀组织奖
- 2023深圳市辅助器具创意设计大赛优秀组织奖
- 第八届中国（广东）新锐首饰设计优秀组织奖
6.3 优秀指导教师奖（25项） 查看概览
🌟 重点获奖
- 2024CADA设计大赛优秀指导教师（杜鹤民）
- 2023英国生态设计奖杰出指导奖（杜鹤民）
- 第五届香港当代设计奖优秀指导教师（杜鹤民）
- 第三届东方创意之星设计大赛优秀指导教师（杜鹤民）
- 第13届未来设计师大赛优秀指导教师（黎小敏）
- 2024服务设计十大优秀导师（王军锋）
📈七、社会影响与效果
7.1 知识产权成果（校企合作部分成果转化）
3
发明专利
15+
实用新型专利
20+
外观设计专利
多项
软件著作权
7.2 学生培养成效 查看概览
| 指标 | 数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 学生创新设计实践项目参与度 | 100% | 全员参与 |
| 学生获得专利及软件著作权 | 26项 | 创新能力突出 |
| 学生就业率 | 95%+ | 高质量就业 |
| 学生出国深造比例 | 15% | 国际化发展 |
🎯八、成果特色与创新点
8.1 培养模式创新
- 产-教-赛三位一体融合机制
- 跨学科协同创新实践
- 企业深度参与的人才培养
8.2 课程体系创新
- 项目驱动的教学模式
- 课程思政有机融入
- 国际化视野培养
8.3 实践平台创新
- 校企共建实验室
- 产业化项目实践
- 产教赛融合能力提升
📢九、推广与应用
9.1 成员参加会议进行成果推广
📊 学术会议推广 查看概览
- AI时代工业设计人才培养论坛 -论坛报告（杜鹤民）
- 广东省家具行业协会 - 论坛报告（翟卫民）
9.2 企业评价
🌟 合作企业反馈
- 派设际工业设计公司 - 人才培养质量评价
- 乐福衡器有限公司 -产教赛 校企合作成效评价
9.3 兄弟院校推广应用证明
🏫 应用推广情况
- 西安工业大学 - 人才培养模式借鉴应用
- 山东工业职业技术大学 - 应用技术型人才培养学习
- 广州理工学院 - 产教融合经验学习
9.4 媒体宣传
📺 媒体报道
- 深圳卫视采访报导
- 广州卫视采访
- 海峡两岸暨港澳论坛的媒体报导
- 校企合作成效及百千万等
💫 成果总结
本佐证材料充分展现了"产-教-赛三位一体应用技术型设计创新人才培养模式"在教学改革、人才培养、社会服务等方面取得的丰硕成果， 为应用技术型大学设计类专业人才培养提供了可借鉴的成功经验。通过系统性的教学改革实践，构建了完善的人才培养体系， 培养了大批具有创新精神和实践能力的应用技术型设计人才，为区域经济发展和产业转型升级提供了有力支撑。更多支撑材料请见佐证材料PDF文件。